mayo 2022

Como parte de la formación continua de nuestro Equipo Directivo, durante abril Paola Bianchi, fundadora del Colegio Epullay y miembro del Consejo Directivo, junto a María José Ferrer Sub-Directora del ciclo Aldea y Comunidad, participaron de un Taller convocado por el Colegio Montessori Frutillar llamado “La preparación Espiritual del guía Montessori”, que fue dictado por Eder Cuevas Iturralde, quien es actualmente Director ejecutivo de Montessori México. En los hermosos paisajes del sur de Chile, se llevó a cabo este encuentro que convocó a parte de la comunidad Montessoriana, donde nuestro colegio pudo compartir con directivos y guías de comunidades de otras localidades. María José Ferrer asegura: “Con esta maravillosa experiencia reforzamos la idea de que el desarrollo personal y espiritual del guía es el pilar de cualquier comunidad escolar, ya que como decía María Montessori: El verdadero peligro que amenaza a la humanidad es el vacío en el alma de los hombres, lo demás es consecuencia de ese vacío… Por lo tanto, es un deber, para todos quienes somos formadores, el alimentar nuestro espíritu y corazón\”.

Esta nueva jornada de reflexión para alumnos de Comunidad, específicamente de Taller 5, se fundamentó a propósito de los “cuatro acuerdos toltecas” que llevaron a cabo en el taller y se realizó en el Templo Baha´i, desde las 9 hasta las 15:00 horas. El trabajo se realizó dividido por niveles, es decir, los primeros medios trabajaron juntos y, los segundos medios, también lo hicieron entre ellos.  Sin embargo, ambos grupos tuvieron que pasar por estas cuatro estaciones toltecas. El primer acuerdo y primer trabajo tenía que ver con el tema “Sé impecable con tus palabras”, referido a lo necesario que es cuidar la manera en que nos comunicamos con el resto. Particularmente lo que nos decimos a nosotros mismos, que suelen ser cosas negativas y la idea fue aprender a transformarlas en relatos positivos.  La segunda estación se habló de “No tomes nada de manera personal”. Apuntaba a comprender que las cosas negativas que otros nos pueden decir sólo tienen efectos en nosotros, si les otorgamos ese poder.  La tercera estación fue “No hagas suposiciones”, aquí a través de la reflexión y de la representación que tuvieron que hacer los propios estudiantes, se basó en una actitud de vida que nos alejara de las suposiciones y que nos basáramos en los hechos concretos, con la finalidad de poder superar nuestros miedos y atrevernos a preguntar antes de suponer. La cuarta estación fue “Haz siempre lo mejor que puedas”, donde se plantea la idea de entregar lo mejor de cada uno, de dar el 100%, equilibrado lo que significa el trabajo  pero respetando nuestra integridad personal.  “Fue una gran jornada, Yo rescataría que es super necesario exponer a los estudiantes a este tipo de iniciativas, considerando que la pandemia no nos había dado la posibilidad de salir y hacer pedagogía afuera del espacio del colegio. Hay un factor que tiene que ver con la educación cívica, de cómo nos debemos comportar en otros espacios que no son de uso cotidiano”, dice el guía de Taller 5, Cristián Clavo.    

Con mucho entusiasmo este jueves 26 de mayo, el Preescolar B junto a guías y algunos apoderados hicieron una salida pedagógica al Museo Artequin ubicado en la Quinta Normal. Los pequeños tuvieron oportunidad de participar de la exposición ¿Cómo te sientes hoy? Reconociendo nuestras emociones a través del arte, la que invita a visitar un espacio que ayuda a la contención de niñas y niños, después del difícil momento de una pandemia mundial, donde nuestras emociones se han visto afectadas. Una propuesta a repensar este nuevo cotidiano y a conectar con una nueva versión de cada uno. Hubo juegos, enseñanzas, canciones, pintura, aprendizaje y mucha entretención. Luego, todos cruzaron al Museo Ferroviario de la Quinta Normal. Sin duda una gran experiencia para los más pequeños de nuestro colegio.   

Esta semana los alumnos y alumnas del Taller 6 -III y IV Medio- participaron en unas de jornadas de reflexión denominadas “Autoconocimiento en Salud Mental desde la Psicología Positiva”, en el Centro Marista.  Estas estuvieron enfocadas precisamente a compartir con ellos y reflexionar en un momento necesario para los estudiantes, que se encuentran algo estresados en lo académico y un poco inestables emocionalmente por un año intenso de muchas actividades. “El contexto es los IV Medios lidiando con preuniversitarios, colegio y otras actividades. Por esto tuvimos primero una actividad que se llamó Gratitud desde la Psicología Positiva en el que los estudiantes establecieron un diario de la gratitud y generaron diversos formas de agradecer, incluso consigo mismos. Luego vino otra actividad, que se llamó Psicología del Bienestar, Lo Importante v/s lo Urgente que tenía como foco ayudarles a generar criterios para poder priorizar las cosas que hacen, para darle valor a eso y sentirse mejor en lo cotidiano. Y otra actividad que se llamaba Fortaleciendo mi Carisma, que fue más artística y ahí lo que se buscaba era que crearan un escudo simbólico que se pintaba en cartón\”, explica  la guía Constanza Murray, guía del IV Medio A. Eso combinado con pausas activas en medio de un entorno natural en el Centro Marista, donde pudieron hacer un quiebre del cotidiano académico y reconectar entre ellos como grupo. Sin duda una gran experiencia para los alumnos más grandes de nuestra comunidad.    

Recientemente se realizó la celebración del Día del Estudiante con distintas actividades recreativas para los diversos ciclos de nuestro colegio. Les compartimos algunas fotos de cómo se vivió este día en Casa de los Niños y Salón.  

Las ludotecas escolares son lugares llenos de color, entretención y aprendizaje. Cualquier niño o niña puede encontrar ahí una variedad de juegos y elementos lúdicos con un único fin: que tanto profesores y alumnos disfruten de un mejor proceso de enseñanza, y que éste no se transforme en algo tedioso. Hoy son parte de una actualización del sistema educativo, que está impactando positivamente en el aprendizaje escolar y nuestro colegio ya cuenta con una. Gracias a la generosidad de la familia Troncoso De La Maza, que se trasladó a vivir a Estados Unidos y donó toda su colección de juegos didácticos y de salón -más de 30- a la comunidad, ahora contamos con este material que estará en la biblioteca, disponible para que los profesores los utilicen con sus alumnos como material didáctico.