Epullay Informa Recientes

B. Baranda: ¿CÓMO ME INVOLUCRO EN EL PAÍS QUE SUEÑO?

En el contexto del trabajo de reflexión que están desarrollando los estudiantes de IV° de E.M.; cuya temática es ¿Cómo me involucro en el país que sueño? hoy miércoles 2 de septiembre, tuvieron la oportunidad de escuchar y conversar con Benito Baranda, psicólogo ex director del Hogar de Cristo, director internacional de América Solidaria, profesor universitario y reconocido activista social que ha dedicado su vida  a la construcción de un país más justo.  En su intervención, instó a los jóvenes a ser consecuentes, pasar de la indignación al compromiso, recordándoles que en tiempos de crisis los sueños se realizan, así como también la importancia que tiene para la elección vocacional el cruce de mis habilidades con las necesidades del mundo. En esta actividad además participaron guías, profesores y profesoras y también padres, lo que contribuyó a hacer de este espacio un encuentro comunitario de reflexión.  

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MIRA AQUI LAS CHARLAS

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\».vc_custom_1600708411908{margin-bottom: 0px !important;}\»] Como una forma de acercar a la comunidad Epullay la larga e interesante lista de charlas, talleres y actividades que durante estos meses la Mesa de Acción Social CEPACE ha organizado, queremos compartir con ustedes la mayoría de las que ya se han presentado. Cada semana sumaremos más, en diversas temáticas. Recuerden que lo recaudado en todas ellas va en directo beneficio de las familias del colegio que se han visto afectadas económicamente por la pandemia. TALLER DE YOGA 1 TALLER DE YOGA 2 ¿CAMBIO CLIMÁTICO O ALTERACIÓN TERRESTRE? por Claudio Latorre EL ARTE DEL DESCUBRIMIENTO por Ramón Latorre ENERGIA OSCURA Y MATERIA OSCURA por A. Montecinos e I. Lavignaud UNA MIRADA AL ALMA DESDE LA CIENCIA por Joaquín Ipinza CÓMO LAS EMOCIONES PUEDEN AYUDAR A NUESTRA BIOLOGÍA por Valeria Gómez NUTRICIÓN INTEGRATIVA por Verónica Galvez [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

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ENTREVISTA A DANTE VERGARA

Una interesante entrevista a Dante Vergara, alumno del Taller 4D de nuestro colegio, publicó recientemente UNICEF en su sitio web oficial. Dante participó en noviembre pasado en la sesión especial de la Asamblea General de Naciones Unidas, que realizó para celebrar los 30 años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño. Con la autorización de su familia y con mucho orgullo, queremos compartir con ustedes esta entrevista y felicitar a Dante. “Muestra la realidad que estamos viviendo muchos niños en cuarentena” Conversamos con Dante Vergara, quien el año pasado participó en la sesión especial de la Asamblea General de Naciones Unidas, sobre “Cuarentena 31” y sus similitudes con la vida real. Dante Vergara es uno de los muchos niños y niñas chilenos que ha disfrutado de los capítulos de la serie “Cuarentena 31”, protagonizada por Juan Carlos Bodoque. Dice que esta producción conjunta de UNICEF y 31 Minutos, recoge muy bien la realidad que están viviendo los niños en cuarentena. Nos cuenta que le gustó mucho el capítulo ‘Estudiar en casa’, porque se sintió muy identificado con las dificultades que vive Bodoque con las clases on line: “es algo que nos pasa a muchos a niños y niñas”. Debe ser por eso que encontró tan útiles los consejos de Corchetis a Bodoque. “…a mí también me pasó que se me acumularon muchas tareas al principio lo que me desmotivó bastante, y lo que me ayudó ponerme al día fue el apoyo y comprensión de los profesores, junto con hacerme una rutina más ordenada”. Dante participó en noviembre de 2019 en la sesión especial de la Asamblea General de Naciones Unidas, que realizó para celebrar los 30 años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño. Desde los cuatro años es un activo defensor del medio ambiente, mensaje que llevó hasta la Asamblea General. A través de diferentes acciones promueve el cuidado y amor por la naturaleza. En su sitio web www.bichologia.comentrega información sobre las iniciativas que desarrolla para llamar la atención sobre la necesidad de tomar conciencia sobre la necesidad de cuidar el medio ambiente. En esta entrevista nos relata que ha aprendido durante esta pandemia y el mensaje que le deja la canción Primavera: “…luego de la pandemia todo mejorará”. ¿Qué es lo que más te ha gustado de la serie “Cuarentena 31”? Que muestra la realidad que estamos viviendo muchos niños en esta cuarentena. ¿Cuál es tu capítulo favorito de la serie? ¿por qué? Mi video favorito es el que se llama “Estudiar en casa”, porque es algo que nos pasa a muchos niñas y niños, y propone soluciones a los problemas de los estudios online y tareas pendientes, de una forma animada y entretenida. ¿Te gustó la canción “Primavera”? Sí, me pareció buena y divertida. ¿Con qué mensaje te quedas de la canción? Que luego de la pandemia todo mejorará, que después del invierno viene la primavera, después de las tormentas el cielo se despeja y que luego del covid-19 las cosas volverán a ser como antes. “Mi video favorito es el que se llama ‘Estudiar en casa’, porque es algo que nos pasa a muchos niñas y niños, y propone soluciones a los problemas de los estudios online y tareas pendientes, de una forma animada y entretenida” ¿Qué ha sido lo más difícil de la cuarentena para ti? Acostumbrarse al trabajo online y la comunicación con el colegio por internet, también poder entregar todos los trabajos a tiempo, sobre todo al principio de la cuarentena. ¿Qué cosas has aprendido durante la cuarentena? He aprendido a valorar más las cosas que antes eran normales y cotidianas, como ver a mis amigos, ir al cerro, al skatepark o al colegio. También he tenido tiempo para aprender de tecnología y mejorar mi nivel en Minecraft, sobre edición de video, comandos y un poco de programación. ¿Cómo lo has hecho para mantener el contacto con tus amigos y amigas durante este tiempo? He hablado con mis amigos y compañeros del colegio a través de diferentes redes sociales como whatsapp, zoom y discord. ¿Te ha costado estudiar desde la casa? Al principio me costó bastante, pero me fui adaptando y ahora me siento más cómodo con el trabajo desde la casa. ¿Qué te parecen los consejos que Corchetis le da a Bodoque para estudiar mejor en casa? Me parecen buenos consejos, de hecho a mí también me pasó que se me acumularon muchas tareas al principio lo que me desmotivó bastante, y lo que me ayudó ponerme al día fue el apoyo y comprensión de los profesores, junto con hacerme una rutina más ordenada. ¿Qué le dirías a otros niños y niñas para ayudarlos a llevar mejor este tiempo de cuarentena y pandemia? Que no se agobien, que mantengan la comunicación con sus amigos y profesores, que hagan una rutina ordenada y que busquen actividades distintas al colegio que los entretengan mientras estamos en cuarentena por la pandemia. Fuente: Unicef.org/chile    

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¡GRACIAS A TODOS! GRAN CONVOCATORIA

Más de 100 familias se conectaron este sábado para ver y disfrutar del café concert \»La radio de mi madre\», de Danilo Oliva. Canciones que a todos nos hicieron cantar a todo pulmón, tararear, recordar y alegrar bellos momentos. Gracias a todos lo que hicieron posible este lindo espacio en comunidad, a Danilo, su equipo técnico, a la Mesa de Acción Social, al Cepace y todas las familias del Epullay que siguen apoyando estas instancias de solidaridad en tiempos difíciles.

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DÍA DEL ARTE Y LA MÚSICA

Querida comunidad, primero que todo queremos saludarlos y deseamos que todos ustedes se encuentren bien y sin novedades ante esta pandemia. Cada año se celebra el Día del Arte y la Música, donde toda nuestra comunidad se involucra en las distintas actividades que se preparan. Padres, estudiantes, exalumnos, profesores e invitados externos, dan lugar a una celebración donde la música y las artes son el centro del trabajo. Al igual que en años anteriores, queremos motivarlos a que participen de una idea que realizaremos con motivo de este esperado día y que además ya ha sido trabajado a nivel mundial. La actividad se llama “El gran museo Epullay” y la invitación consiste en recrear una obra de arte. Para ello pueden recurrir a toda su creatividad y a todos los elementos que tengan ahí en casa para darles vida. Una vez que tengan su obra, en la que también esperamos puedan intervenir, deben enviar una fotografía (una por familia), al correo [email protected] fotografías serán recepcionadas hasta el 7 de Agosto, con estas imágenes realizaremos un video para conmemorar este día que siempre ha sido tan especial y esperado por nuestros niños.  Para motivarlos aún más les enviamos este enlace para que visiten y vean las infinitas posibilidades de esta entretenida actividad.  Un abrazoDepartamento de Artes y Tecnología.

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¡SIGUEN LAS ACTIVIDADES!

El taller \»Yoga y Activación de la glándula pineal\», con la profesora de yoga, yogaterapeuta y coaching profesional, Claudia Castañeda, se realizará este miércoles 22, a las 20:00 hrs.  Esta clase es parte del Ciclo de charlas y actividades solidarias Epullay y se realizará via Zoom. Puedes comprar tu entrada con el delegado de curso o por depósito en la cuenta de la tesorera del Cepace.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO ALDEA OPINA

ALDEA OPINA Construyendo un mundo mejor Estimadas familias El 25 de septiembre de 2015, los líderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en los próximos 15 años. Para alcanzar estas metas, todo el mundo tiene que hacer su parte: los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y personas comunes y corrientes como nosotros. ALDEA, también se quiso hacer parte en lo que implica otorgar una nueva mirada al mundo que habitamos, por lo que dimos cuerpo a una experiencia educativa que permitió que las habilidades de LENGUAJE, CIENCIAS, INGLÉS, HISTORIA Y MATEMÁTICAS trabajaran en pos de un proyecto en común. La estructura del trabajo, que tuvo una duración de 4 semanas e hizo énfasis en el proceso, en donde los grupos de trabajo fueron orientados diariamente por lo profesores que funcionaron como tutores de cada uno de ellos, logrando a través de esta metodología que cada estudiante se planteara un cuestionamiento en torno a los objetivos planteados por la ONU y, a raíz de la investigación, propusieran posibles soluciones al desafío que significa mirar hacia el futuro, cuestionándose en la sociedad que quieren vivir; junto con desarrollar habilidades de carácter transversal que surgen a raíz del trabajo en equipo. El aporte de cada asignatura se desglosó de la siguiente manera: Lenguaje: producción textual a través del informe académico. Ciencias e Historia: foco y preguntas generadoras de la investigación. Matemáticas: análisis de datos estadisticos a través de la interpretación de gráficos. Inglés: abstract. Síntesis en inglés de los aspectos más relevantes del trabajo. Para presentar el resultado de cada trabajo, los estudiantes transformaron la información que arrojaron los informes y los entregaron en un formato digital (Bookcreator), que nos permite hoy compartirlos con ustedes, a través del siguiente link: https://read.bookcreator.com/library/-M8MyQlpg9Y5j84MLxG7 Felicitaciones a todos los que conformamos Aldea por el trabajo realizado.

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ED. FÍSICA: PAUSA ACTIVA

Como equipo de Deportes, la cuarentena ha significado una oportunidad para explorar otras formas y estrategias. Creamos, grabamos, editamos y reunimos material que motive a nuestros estudiantes, para la realización de actividad física, y de este modo, puedan sobrellevar de mejor manera este tiempo de encierro. En esta oportunidad le brindamos a nuestros colegas los profesores, una actividad distinta dentro de la jornada. Todos estamos pasando muchas horas frente al computador, adaptándonos a esta nueva realidad, y también necesitamos encontrarnos con el bienestar que produce la actividad física. Por este motivo, quisimos compartir con ellos nuestro trabajo, incorporando la dinámica Pausa Activa a la reciente capacitación de formación Montessori, que realizamos el martes 23 de junio. Les compartimos el link de la actividad por si quieren realizarla https://drive.google.com/uc?id=1SUww8cIHdlny2sZyVKot5pTlov2b8GAk&export=download

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: PREVENCIÓN Y AUTOCUIDADO, JUNTOS NOS CUIDAMOS.

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\».vc_custom_1591923445787{margin-bottom: 0px !important;}\»]Áreas de trabajo: Tecnología, Inglés, Matemáticas, Lenguaje, Ciencias, Historia. Actividad: Este proyecto Interdisciplinario,donde participaron asignaturas como Tecnología, Inglés, Matemáticas, Lenguaje. Ciencias e Historia, cada una aportando desde su contexto; tuvo como objetivo lograr que todos los niños y niñas del nivel, conocieran y comprendieran que la mejor forma de evitar contagios por covid-19, es tomando consciencia de que nuestras acciones de prevención -como el aislamiento social y la rigurosa higienedeben ser parte de nuestras rutinas cotidianas. En este trabajo, se utilizó como inicio un marco teórico dado por el área de Ciencias, en el cual se informaba en profundidad, toda la problemática respecto de esta pandemia; utilizando, a su vez, un glosario que permitiera comprender los términos desconocidos, desde el área de Lenguaje. Área que también les permitió conectarse con las emociones que habían estado experimentando en este tiempo, a través de la expresión escrita. Por otra parte, el área de Matemáticas, aportó con el aprendizaje de estadística e interpretación de datos; con lo cual pudieron tabular la información obtenida a través de una encuesta, la cual fue detenidamente analizada. Al mismo tiempo, desde el área de Historia, pudieron visualizar que lo que sucede actualmente, no es exclusivo de estos tiempos, sino que ha sucedido también en otras épocas. Finalmente, desde las áreas de Tecnología e Inglés, trabajaron arduamente para obtener, como producto final, un video que comunica “cómo todos juntos nos cuidamos contra el coronavirus (Covid 19), y la importancia de la prevención y el autocuidado”, en este sentido. Podemos concluir que fue una valiosa experiencia, con la que todos disfrutamos y aprendimos muchísimo. Además de realizar un pequeño aporte, respecto de la prevención y el autocuidado, en estos tiempos de pandemia. Ejemplo de videos hechos por algunos alumnos:[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video host=\»self_hosted\» mp4=\»https://www.epullay.cl/wp-content/uploads/2020/06/alonso_coronavirus.mov\»][vc_empty_space height=\»50px\»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video host=\»self_hosted\» mp4=\»https://www.epullay.cl/wp-content/uploads/2020/06/final_english_video_elo.mp4\»][vc_empty_space height=\»50px\»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video host=\»self_hosted\» mp4=\»https://www.epullay.cl/wp-content/uploads/2020/06/trabajo_ingles_tecnologia_oliver.mp4\»][vc_empty_space height=\»50px\»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video host=\»self_hosted\» mp4=\»https://www.epullay.cl/wp-content/uploads/2020/06/whatsapp_video-2020-06-11.mp4\»][vc_empty_space height=\»50px\»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_video host=\»self_hosted\» mp4=\»https://www.epullay.cl/wp-content/uploads/2020/06/whatsapp_video_2020-06-11_a.mp4\»][vc_empty_space height=\»50px\»][/vc_column][/vc_row]

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