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Estimadas familias y estudiantes, les dejamos documentos e información sobre la Semana Laboral 2022. Solo deben hacer clic en cada tema: Carta a los apoderados  Presentación a estudiantes Carta presentación empresas Ficha del alumno para la empresa Registro de asistencia y puntualidad Pauta de evaluación para la empresa  

        Elisa Mlynarz llegó al Epullay de muy pequeña, en 2010. Hoy, cuando cursa III Medio B, es la presidenta del Cecem, el centro de estudiantes, junto a cuatro compañeros más de diversos cursos. No es primera vez que Eli, como le dicen, está en desafíos similares: participó cuando cursaba Taller 4 y también el año pasado, en cargos diferentes. También es una entusiasta participante de grupo scout del colegio, desde 2013 y actualmente, está en la rama Pioneros.  “Scout ha sido parte fundamental de mi formación”, reconoce.  Elisa, ¿quienes forman parte del Cecem 2022? Junto a mi, que soy la presidenta, están Shemsi Szeifert, vicepresidenta y encargada del comité de medioambiente y ecología, III Medio B; Mateo Ulloa, representante de Aldea y encargado del comité de comunicación y vinculación con el medio, Taller 4D; Julieta Galaz, representante de IV medio y encargada del comité de comunicación y vinculación con el medio, IV Medio A; y Milán Opazo, representante de IV Medio y encargado de los comités de “Género y Equidad” y “Cultura y contingencia”, IV Medio A, expresa. Este Cecem empezó sus funciones a comienzos de mayo y terminan en abril del 2023, cuando se llame a votación para una nueva directiva. ¿Qué recuerdas de tus inicios en el Epullay, cómo ha sido tu experiencia? Llegué el 2010 al colegio y el jardín infantil en que estuve antes del colegio, también era Montessori por lo que siempre me he educado con esta metodología. Estoy super adaptada, además, me considero que soy una persona que calza bastante bien con el perfil del estudiante Montessori, soy participativa e independiente. Mi experiencia en el colegio siempre ha sido muy grata, las personas que hay acá me hacen sentir bien, puedo decir que nunca he tenido un problema, he tenido una muy bonita experiencia dentro del Epullay. Además, siento que es un colegio que se adapta harto a cómo es uno como persona, si uno va a un ritmo distinto que los demás, te ayudan. O si entiendes de maneras distintas, también hacen lo posible para que comprendas lo que están enseñando.  Y, lo que más valoro del colegio es que además de que se pueda adaptar a las personas, es que te ayuden a ser alguien independiente y autónomo. Siento que cuando uno sale del colegio, tiene otras herramientas. El Epullay aparte de educar para que aprendas desde la mirada académica, te enseña para afrontarte a la vida y ser autosuficiente. Ser una persona que, de adulta, va a poder afrontar los problemas de la vida. ¿Cómo defines al estudiante de nuestro colegio? Definiría al estudiante Epullay como a alguien independiente y autónomo, pero cada persona dentro del colegio es muy distinta una de otra, hay distintos grupos de personas. Eso es un valor que se da, la capacidad de convivir con otras personas que capaz que sean muy distintas a uno, que piensen distinto. ¿Por qué decidiste postular al Cecem? Siempre me ha gustado mucho participar, encuentro que si uno quiere hacer cambios y aportar, sirve mucho más que uno esté ahí, a que espere que otros lo hagan. No es primera vez que estoy dentro del Cecem, el año pasado también participé y, antes, en Taller 4 también fui representante de Aldea, así que no es algo nuevo para mí. Sentí que este año, en III Medio, era algo que quería volver a vivir. Ha sido una muy buena experiencia y quise repetirla y encontré que en III Medio era el momento perfecto para hacerlo, normalmente los presidentes y vicepresidentes son de III Medio, quería ser parte de esto. ¿Cuál es el sello que quieres que tenga esta directiva? Quiero demostrar la unión dentro del Cecem y del estudiantado, quiero que los estudiantes se sientan escuchados y apoyados por el Cecem, no que nos vean como algo lejano o como algo que es institucional, sino como algo que los representa, que trabaja en torno a lo que ellos quieren, a las cosas que les interesan y quieren hacer.  ¿Qué ideas tienen en mente? Durante el primer semestre pudimos hacer varias de nuestras propuestas. Algo que se nos viene a comienzos de agosto es un torneo deportivo junto al Colegio Barrie Montessori, ya que una de nuestra metas para este 2022 es unirnos más con los colegios vecinos, abrirnos más con el entorno. Si bien estamos al lado, no compartimos muchos espacios con estos colegios por lo que este año quisimos empezar a hacer actividades en conjunto, como torneos y cosas entretenidas. Habrá fútbol, handball  y voleibol. Otra cosa que retomamos este año, son las reuniones de Codecu, con los delegados de curso. Y que, como dije antes, como centro de estudiantes queremos trabajar en función del estudiantado, por lo que en estas reuniones podemos saber qué está pasando dentro de cada curso, qué quiere hacer cada curso y es una super buena manera de ponernos al día con toda Aldea y Comunidad. ¿Ya se hacen o el segundo semestre? Algo que haremos en algún momento de este segundo semestre que iniciamos, son Asambleas Generales, que serían después del horario de clases y donde cualquier estudiante que quisiera podría ir, participar, escuchar y ofrecer un tema que le interese. También encontramos que sería algo super gratificante para nuestro proceso. También, hablando de nuestros comités, como el de Género y Equidad y de Medio Ambiente, con el primero queremos hacer y trabajar en que todos se sientan cómodos dentro de nuestro colegio y si tienen algún problema, que podamos resolverlo. Y con Medio Ambiente queremos  volver a hacer cosas que antes se hacían, como hacer compost, que ya lo recuperamos el primer semestre, y otras instancias que hemos perdido en ecología, como basureros para separar los residuos y que se sacaron en la pandemia. Creemos muy importante volver a ponerlos. Queremos hacer de nuestro colegio un lugar más ecológico.  ¿Cómo ves la relación del Cecem con las autoridades del colegio? El colegio siempre nos intenta apoyar, escucha nuestras

Arsi Nava Espinoza es venezolana, es abogada, lleva tres años viviendo en Chile y asumió recientemente las labores en la portería de nuestro colegio, en reemplazo de su marido Naudys Rodriguez, quien partió rumbo a Texas, Estados Unidos en busca de mejores perspectivas. Arsi tiene un hijo, Samuel, de 22 años. “No tengo más familia en Chile. Mi experiencia hasta ahora en la portería del Epullay ha sido muy agradable y satisfactoria, sobre todo con los niños, niñas y adolescentes del colegio, quienes han sido muy empáticos y receptivos conmigo”, dice Arsi. Cuenta que con los apoderados y guías poco a poco ha ido estableciendo relaciones basadas en la educación y el respeto. “Es una comunidad bastante flexible, muy agradable y me he sentido muy bien recibida por parte de toda la comunidad educativa.   Agradecida con todos, quiero que sepan que aquí estaré para prestar mis servicios y poderlos ayudar en todo lo que requieran”, dice Arsi con su habitual amabilidad. 

Los pequeños del Preescolar D de nuestro colegio tuvieron una entretenida e interesante salida pedagógica al Planetario de Santiago. “Nuestra ida al planetario consistió en un paseo de fin de semestre, donde niños y niñas tuvieron la oportunidad de conocer algunos aspectos relevantes del universo. La protagonista de la historia, Laura Estrella, es una pequeña niña chilena quien a través de un sueño recorre y experimenta interesantes fenómenos junto a los distintos elementos que componen el sistema solar, como los planetas y las constelaciones, así como también pasar entre el cinturón de asteroides e incluso salir de nuestra galaxia, todo esto a través de un fantástico viaje interestelar”, explica Paulina Díaz, guía de preescolar D. Una gran forma de terminar el semestre.  

El martes 14 de junio nuestro colegio celebró el Día de las Artes y la Música, una fecha que es muy esperada por nuestros niños y jóvenes.  El Departamento de Artes en conjunto con los guías de los distintos niveles prepararon una serie de actividades musicales, plásticas, teatrales y de danza que permitieron a los estudiantes experimentar con diversas técnicas y materiales. Como en años anteriores acompañaron padres, madres, exalumnos, talleristas externos y estudiantes de los niveles de III y IV Medio que quisieron estar presentes, y entregar parte de su tiempo para compartir de esta hermosa instancia. Durante la celebración del Día de las Artes y la Música, el ciclo Casa de los Niños disfrutó de variadas experiencias artísticas. Los niños y niñas pudieron modelar y experimentar con arcilla y greda, creando esculturas, desplegando toda su creatividad e imaginación. “Vivimos un momento hermoso de la mano de Vero García, escuchando diferentes instrumentos del mundo y sonidos ancestrales. Y pudimos expresarnos a través del baile, asombrándonos con Víctor quien nos deslumbró con sus pasos de break dance. Como siempre un día maravilloso”, dice Paloma Máximo, guía de Preescolar C.  Taller 1 y 2 iniciaron el día con la presentación de “Ciclester”, clown que realizaba una serie de acrobacias sobre su bicicleta y que hizo reír y  participar a todos los asistentes. “Luego de eso disfrutaron de diversos talleres especialmente preparados para ellos como: acuarela, grafiti, action painting, expresión corporal, collage, pictograma, arte y cocina, entre otros. Taller 3, por su parte, se unió a la obertura de Aldea y Comunidad, donde bailamos y nos deleitamos con los sonidos de “Wassa-Wassa”, grupo de música y danza tradicional de África proveniente de los países Guinea, Mali y Senegal, que busca rescatar el valor de la cultura étnico tradicional a través de las danzas y la música del oeste de África. Estos niveles también pudieron vivir maravillosas experiencias artísticas con talleres como: danza contemporánea, pintando la música, zentangle, arte y cocina, guitarra eléctrica, tatuajes, juegos teatrales, figuras con abalorios, ecoprint, producción y composición musical, música de videojuegos, entre muchos más”, cuenta Carla Bertiboni, Jefa del Departamento de Artes y Tecnología del colegio. Como innovación, se incluyó para los niveles de Aldea y Comunidad un desafío artístico, que buscaba que los niños y jóvenes trabajaran en equipo en la recreación de una obra pictórica.  Cabe destacar además que todos los niveles desde Salón a Comunidad, concluyeron la jornada con la tradicional muestra de talentos, donde nuestros estudiantes demostraron sus habilidades en canto, ejecución instrumental, baile, entre otros. Una gran celebración.