Vitrina Epullay

Querida comunidad del Epullay, queremos compartir con ustedes informaciones y recomendaciones aportadas por un apoderado médico. Creemos que son un gran aporte en momentos complejos para la sociedad. Esperamos las hagan suyas.

Queridas familias, les entregamos información importante.

Estimadas familias, les entregamos el listado de las Academias disponibles para el 2020 y que están en nuestra web. http://www.epullay.cl/academias/

Dante Vergara, de 11 años, alumno del Taller 3D de nuestro colegio, fue el niño chileno elegido para participar en la Reunión de Alto Nivel de la Asamblea General de Naciones Unidas, en la que se conmemorarán los 30 años de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, este miércoles 20 de noviembre en Nueva York. Dante expondrá sobre el cambio climático y cómo sus consecuencias afectan a los niños, niñas y adolescentes del mundo. En la oportunidad también presentarán ante la Asamblea General de Naciones Unidas Nickar, de Laos, quien abordará el derecho a la educación, y Nanse, de Siria, quien se referirá al impacto las crisis humanitarias en la infancia. “Me siento muy feliz, muy contento, orgulloso de que me hayan invitado a mí, desde Chile, para ir a representar a niños y niñas de todo el mundo en la Asamblea General de Naciones Unidas. Es genial que me hayan invitado a hablar de un tema que tanto me interesa, que es el cuidado del medio ambiente”, explicó Dante, y agregó que espera representar la voz de todos los niños y niñas del planeta. En tanto, el Representante de UNICEF, Paolo Mefalopulos, señaló que “para la oficina de UNICEF en Chile es un tremendo honor que un niño de este país hable ante los Estados Miembros en la Asamblea General de Naciones Unidas y conmemorar así los 30 años de la Convención de los Derechos del Niño. Necesitamos escuchar la voz de los niños en temas tan urgentes como lo es el cambio climático para tomar acciones urgentes y garantizarles el cumplimiento de sus derechos”. “El mensaje que quiero llevar a la Asamblea es que los niños también tenemos derecho a un medio ambiente sano, a vivir lo que los adultos vivieron, a estar con los animales, a que no se extingan, a poder disfrutar de la naturaleza, que es un derecho”, sostuvo Dante. La Reunión de Alto Nivel de la Asamblea General de Naciones Unidas reunirá a niñas, niños y adolescentes, representantes de alto nivel de los Estados Miembros, especialistas de organizaciones gubernamentales y no-gubernamentales, la sociedad civil, empresas del sector privado, academia y personalidades internacionales que impulsan los derechos de los niños. Los Estados partes deberán tomar en consideración la voz de los niños y comprometerse a seguir trabajando por la defensa de los derechos de los niños y niñas. Dante Vergara tiene 11 años, cursa el Taller 3D, y es un amante de la naturaleza. Desde los 4 años sale de excursión junto a su padre Tomás por los cerros que rodean la Región Metropolitana. Así descubrió el bosque, animales e insectos que habitan en esos paisajes y nació su interés por defender el medio ambiente. Dice que para proteger la naturaleza, hay que conocerla. Hace un tiempo creó el sitio web bichologia.com y un canal de Youtube, que tiene más de un millón de visitas, donde sube videos de sus excursiones a las montañas, educa sobre la naturaleza y enseña a otros niños y niñas a acercarse cuidadosamente a los insectos y proteger su hábitat. Por su aporte al cuidado del medio ambiente, en redes sociales, este año fue nombrado embajador de la COP25 para difundir el impacto del cambio climático en el planeta. (Fuente: Unicef Chile). Aquí el link de su presentación: https://youtu.be/j3yD9jG0xHM  

Estimados alumnos, padres y apoderados: Queremos contarles que la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, ha decretado para el año 2020 la implementación de las nuevas Bases Curriculares de III° y IV° año medio. El nuevo currículum para los niveles superiores es un paso importante en la mejora de la calidad de la educación escolar, que impulsará a nuestros jóvenes en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitirá continuar con éxito sus trayectorias educativas y profesionales, y viene a completar un proceso de modernización del currículum que se inició en el año 2012. Nuestro colegio acoge la entrada en vigencia de las Bases Curriculares de III° y IV° año medio, las que se implementarán para ambos niveles a partir del año 2020. La primera etapa que propone el Mineduc, exige que se realicen como mínimo 6 asignaturas diferenciadas. Quisiéramos destacar que, como colegio la implementación en su etapa inicial, contemplará 15 asignaturas diferenciadas, de las cuales los estudiantes tendrán la posibilidad de escoger 3 alternativas de profundización de acuerdo a sus áreas de interés: Científico Matemático, Humanista, Artístico y Ciencias de la actividad Física. También, hemos realizado un esfuerzo, por mantener dentro del plan común obligatorio, áreas como Educación Física, además de asignaturas optativas como Historia, Arte y Música, ya que como colegio consideramos que son áreas que no pueden desaparecer del currículum de nuestros estudiantes. Para una implementación exitosa de las bases, ya presentamos la propuesta a los estudiantes de IIº y IIIº medio. Es de nuestro interés, que como apoderados se encuentren informados y puedan apoyar a sus hijos en este proceso, orientando y acompañando en la inscripción de las asignaturas que se proponen para el próximo año. Esta inscripción se realizará como catastro preliminar, en la papeleta que se les entregará a cada uno de los jóvenes y que se puede descargar desde aquí. Mayor información en el siguiente link: https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-133992.html Planilla de inscripción para descargar: Planilla de inscripción Reforma 2020 Carga horaria de la Reforma curricular 2020: Reforma Curricular 2020   ÁREAS DE INTERÉS  A: HUMANISTA INGLÉS DIFERENCIADO DIF INGLÉS FILOSOFÍA POLÍTICA DIF FILOSOFÍA POLÍTICA EMPRENDIMIENTO DIF EMPRENDIMIENTO PARTICIPACIÓN Y ARGUMENTACIÓN EN DEMOCRACIA Dif Participación y argumentacion COMPRENSIÓN HISTÓRICA DEL PRESENTE DIF COMPRENSIÓN HISTÓRICA DEL PRESENTE B: CIENTÍFICO MATEMÁTICO QUÍMICA DIF QUÍMICA PROGRAMACIÓN Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DIF PROGRAMACIÓN Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL LÍMITES, FUNCIONES Y DERIVADAS DIF LÍMITES, DERIVADAS E INTEGRALES FÍSICA DIF FÍSICA CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DIF CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR DIF BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR C: ARTÍSTICO Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN EN TEATRO DIF INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN EN TEATRO CREACIÓN, COMPOSICIÓN Y PRODUCCIÓN MUSICAL DIF CREACIÓN Y COMPOSICIÓN MUSICAL CIENCIAS DEL EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTIVO DIF CC DEL EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTIVO ARTES VISUALES Y AUDIO DIF ARTES VISUALES Y AUDIOVISUALES

Estimadas Familias: Junto con saludar, les escribimos para informar que la salida de los días jueves 14 y viernes 15 de noviembre para todos los alumnos del colegio, será a las 14:30 hrs. Para el ciclo Casa de los Niños los horarios de salida serán los habituales(12:45 para Nido, 14:15 Preescolar), excepto para la Jornada Extendida, quienes también se acogerán a este horario de 14:15 hrs. En relación a los horarios desde la próxima semana y hasta fin de año, hemos definido que la salida para todos los alumnos será a las 16:00 hrs. Esto implica que las academias después de este horario, estarán suspendidas. En el ciclo Casa de los Niños se mantienen los horarios habituales de salida. En caso de existir la necesidad de cambio a lo anteriormente expuesto, se avisará oportunamente. Agradecemos su comprensión y esperamos que esta información les ayude en la organización familiar para lo que queda del año escolar. Afectuosamente, Consejo Directivo Colegio Epullay

Alumnos y alumnas de I Medio realizaron esta semana cabildos estudiantiles, una instancia de participación y de reflexión sumamente importante y que significó también un gran ejercicio democrático para parte de nuestra comunidad, tal como ha sido en las últimas semanas. Como en anteriores oportunidades con otros cursos, esta reflexión giró en torno a tres preguntas. La primera ¿Cómo llegamos a esto? Con el fin de observar la capacidad crítica de los estudiantes sobre el pasado reciente de nuestro país; la segunda ¿cuál es la mejor manera de manifestarse? Con el fin de entablar discusiones sobre la diversidad de posibilidades de comunicación de las demandas ciudadanas y, en tercer lugar, ¿Qué podemos hacer? Soluciones a corto y largo plazo, con el fin de empoderar y de generar espacios de soluciones desde su posición de futuros ciudadanos. Felicitamos a quienes participaron con entusiasmo de estas instancias, en un momento tan necesario para nuestro país.