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Desde el miércoles 8 de noviembre hasta el viernes 8 de diciembre la Iglesia Católica en Chile celebra el mes de María, una tradición cristiana inserta en la cultura de nuestro país. Hemos llegado al mes de Noviembre y a muy cercana distancia vemos que el año 2021 termina. ¿Por qué o desde cuándo se inició esta devoción en nuestro país? No hay noticias de los inicios de la celebración del Mes de María en Chile.  Dado el carácter mariano del comienzo de la evangelización, no parece exagerado afirmar que la devoción existiera desde el principio. El origen del  Mes de María en Chile ocurre cuando el Rector del Seminario Pontificio, Monseñor Joaquín Larraín, busca una manera de prepararse a la definición del dogma de la Inmaculada Concepción en 1854. Es probable que él conociera una antigua costumbre europea de dedicar el mes de mayo a la Buena madre del Señor y ubicó la celebración del Mes de María desde el 8 de noviembre al 8 de diciembre como manera de dirigirse a la Virgen. Para el mundo cristiano católico, María, es la madre de Jesús y Madre de todos, que con su sola presencia aviva el amor, garantiza la unidad y crea ambiente de familia. La devoción del Mes de María, que se acostumbra a rezar en parroquias, comunidades, colegios, plazas y grupos familiares, se caracteriza por tener dos oraciones propias que están presentes todos los días en que dura este ejercicio de piedad.  En cada jornada, puede incluirse el rezo del Rosario y se puede meditar una lectura bíblica.  La celebración comienza o termina cada día con un canto infaltable: “Venid y Vamos Todos”. Como parte de nuestro Proyecto educativo, queriendo aportar a la formación integral de nuestros estudiantes, adherimos a esta celebración tan tradicional y arraigada en nuestro país, realizando cada año (en tiempos sin pandemia) una actividad comunitaria, una vez a la semana, durante el período de clases de la mañana, en algún lugar del Colegio, con un acto en que la figura y presencia de la Virgen María pueda ser destacada, conocida, y valorada, en el contexto religioso y cultural, tanto como para quienes profesan la fe católica como para quienes no la profesan.  Por lo mismo, como Departamento de Filosofía y Espiritualidad queremos compartir el Mensaje que una Delegada de Pastoral nos envía para la reflexión. Querida Comunidad: Como Delegada de Pastoral, quisiera dejarles un mensaje especial en este Mes de María, pensando en que por pandemia no podemos juntarnos a celebrar este lindo período como curso y comunidad en la entrada del Colegio junto a la Paty, apoderados y niños como en otros años en que se nos daba una instancia para cantar un ratito, orar o también en los salones con nuestro rincón Mariano. Se entiende que tenemos un colegio diverso, por lo que no hay “obligación” alguna para participar de actividades. Sin embargo, creo que como colegio y sociedad hemos tenido un año duro por lo que siempre es bueno replantearse, reflexionar y agradecer lo que nos da esta experiencia de vida ¡Y pedir! -¿por qué no?- por lo que nos gustaría que el 2022 nos trajera a nuestras vidas y ponerle empeño para que así sea.  Si pensamos en María, madre de Jesús, también podemos trascender el concepto de Madre en la Historia … Y así, por sólo nombrar algunas de las miles de millones de madres en este mundo tenemos a: Marie Curie (1867—1934): Curie fue la primera mujer en ganarse el premio Nobel en dos áreas diferentes: física y química. Se casó con su colega, Pierre Curie, y tuvo dos hijas. Una de ellas, Irene, fue entrenada para ser su asistente y también ganó un premio Nobel. Elizabeth Cady Stanton (1815—1902): Esta mujer fue por más de 50 años, una de las líderes del movimiento sufragista en los Estados Unidos. Ayudó a organizar la primera Convención sobre los Derechos de las Mujeres en 1848 y años más tarde trabajó junto a otras activistas para establecer la Asociación Nacional de Sufragio Femenino para lograr el derecho al voto para las mujeres. Su activismo comenzó en contra de la esclavitud y fue la primera mujer en postularse para el Congreso. Tuvo cinco hijos y dos hijas, una de ellas eventualmente también se convirtió en activista por los derechos de las mujeres.   María, al igual que todas las madres, tuvo un rol imperante en la vida de su hijo. Entregó su amor incondicional para que Jesús pudiera cumplir su Misión.  Todos somos María, todos como Familia cumplimos ese rol imperante que está latente y potente en nuestros hijos para que ellos luego abran sus alitas y puedan cumplir su misión. Los invito a conversar con sus hijos, a saber cómo viven este tiempo y qué significado tiene este mes en particular para ellos. ¡Un abrazo! Constanza Marín, Delegada de Pastoral  

Este viernes se realizó con los II Medios una actividad en la pista atlética que tuvo como objetivo generar un espacio de reflexión y fortalecimiento de las relaciones interpersonales dentro de cada curso. Esto, con el fin de preparar a los estudiantes y potenciar el sentido de pertenencia, de cara a la gira de estudios que comenzará dentro de los próximos días. La instancia fue recibida con gran entusiasmo y motivación por parte de los alumnos y alumnas.   

Nuestro colegio, cada año, ofrece a sus estudiantes la oportunidad de profundizar en su búsqueda vocacional, despertar sus talentos y ayudarlos a soñar con un futuro donde se puedan realizar como seres humanos, ser felices y aportar a la sociedad de la mejor manera. Descubrir cuál es su llamado, y cuál es el sentido de lo que hacen. Es por esto que recientemente se realizó la tradicional jornada vocacional en dos jornadas: el martes 26 para II, III y IV Medio y el miércoles 27 de octubre, en una modalidad online para III y IV Medio. Hubo una feria universitaria, donde participaron 11 instituciones: • Uniacc  • U Central  • U de Chile • U Andrés Bello  • U del Desarrollo • U Diego Portales  • U Finis Terrae  • U Adolfo Ibáñez  • U De los Andes  • U Mayor • U Alberto Hurtado “El martes los estudiantes de III y IV Medio tuvieron una charla acerca de vida universitaria, realizada por la Facultad de Economía y Negocios de la U. de Chile, mientras que los de II Medio tuvieron actividades por cursos, relacionadas con el Ikigai, para a través de diversas técnicas ir descubriendo su vocación, lo que les apasiona y lo que les fluye con más facilidad”, cuenta el profesor José Manuel Cartes. Posteriormente, una instancia muy gratificante correspondió a conversaciones con apoderados del colegio de diferentes áreas, quienes compartieron por diferentes cursos sus experiencias de vida, búsqueda vocacional, tips y otros aspectos muy valiosos para los jóvenes, donde cada grupo de estudiantes esperaba a los apoderados en su salón con su profesor jefe. El día concluyó con la feria en la que 11 universidades se hicieron presente con stands e información para los estudiantes. El miércoles se realizó de manera online solo para III y IV Medio. “Partimos la mañana con una conversación con diferentes ex estudiantes del colegio, quienes desde sus distintos caminos y vocaciones, compartieron sus experiencias e interactuaron con los jóvenes de nuestro colegio. Sin duda que la diversidad, la motivación personal, y las oportunidades que brinda el colegio fueron aspectos destacados de esta conversación”, dice José Manuel Cartes. Se continuó con un taller Vocacional relacionado con emociones y superación de creencias limitantes, realizado por la terapeuta Paola Concha. A través de conceptos y ejercicios prácticos se generó una importante instancia de reflexión personal. Y el día se cerró con dos charlas en paralelo, una de ellas dictada por Hernán Bianchi, emprendedor \»todo terreno\» que compartió con los estudiantes su vida llena de aventuras, desafíos, búsquedas y sobretodo con pasión por el trabajo bien hecho. La otra charla la realizó el profesor de la Universidad de Chile, Javier Núñez, quien transmitió sus experiencias desde un ámbito más académico, con importantes estudios de postgrado y la vida universitaria más tradicional.

Cerca de 400 bolsas de alimentos pudieron ser distribuidas este jueves 28 de octubre, entre la escuela Valle Hermoso y la Escuela de Lenguaje Eniteo. Es en estas instancias que se van fortaleciendo los vínculos entre nuestra comunidad educativa y el entorno. Este esfuerzo es fruto del trabajo durante las alianzas en la semana del colegio y fue altamente valorado por quienes componen estas comunidades educativas. Destacamos la ayuda de los niños y niñas del T4C, quienes con mucho entusiasmo colaboraron en cargarlos autos, así como de la delegada del CEPACE Margarita Acuña, quien ayudó con el traslado de los alimentos hacia los colegios.

Hace un par de semanas, los profesores de Educación Física, Paulina Dávila, Javiera Rodríguez y Hernán Leyton, junto con el Encargado de Convivencia, Gonzalo Hevia e Isabel Espinoza encargada de Relaciones Institucionales del colegio, realizaron su certificación de primeros auxilios avanzados en zonas remotas.  El curso WAFA (Wilderness Advanced First Aid), pertenece al programa de formación para la atención de emergencias en ambientes remotos de ECSI y brindan los conocimientos básicos necesarios para asistir una urgencia en áreas alejadas de la asistencia médica. El WAFA fue diseñado para proveer al enfermo o lesionado del cuidado prehospitalario hasta que llegue el personal de asistencia médica. Este cursos están basados en directrices internacionales de atención extrahospitalaria, además de una fundamentación en anatomía y fisiología. “Lo diferente de esta certificación a la que anteriormente tenía el colegio (primeros auxilios urbanos), es que nos enseñan a administrar primeros auxilios en lugares agrestes, preparándonos para tratar con problemas que no enfrentaríamos si contáramos con una ambulancia a sólo minutos de distancia”, dice Hernán Leyton. El colegio también está al día con las nuevas normas que exige la Ley 21.256, que obligar a tener aparatos DEA (Desfibrilador Externo Automático) en lugares de concurrencia masiva y establecimientos educacionales. Nuestro colegio instaló estos equipos en el Atrio y en el gimnasio de la cancha.  

Con enorme entusiasmo se están desarrollando las Alianzas este año. El miércoles 20 fue la inauguración de las Olimpíadas en la pista atlética, el desfile de alianzas y la corrida.  El jueves 21 hubo numerosas actividades: Buscamilla, una búsqueda del tesoro para los más pequeños; Indiarte y Makillum. Además de competencias de futbolito, pingpong, voleibol, handbol, naciones y pruebas sorpresa.  El viernes 22, las Alianzas tendrán nuevamente mucha acción, con la competencia cultural Sabiondo, Siuko Pide, ofrendas a la Pachamama, la entrega de 354 bolsas de alimentos de acción social, coreografías y la ceremonia de premiación de la alianza ganadora. ¿Cuál será este año? 

Hay más de una razón por la que en octubre estamos llamados a reflexionar sobre la necesidad de valorar y promover el respeto por la diversidad cultural y espiritual. Por una parte, el llamado “encuentro de dos mundos”, sucedido un 12 de octubre hace ya 529 años, fue un momento fundamental en la construcción de los que somos hoy, más allá de los juicios que nos puedan surgir a cada uno de nosotros a partir del análisis y la interpretación del proceso histórico.  Es innegable que lo que somos se ha construido en base al sincretismo cultural, el aporte que, tanto la inmigración europea como la cultura de los pueblos originarios, han realizado a nuestra forma de vivir, comunicarnos y relacionarnos.  Sin dudas hay deudas que pagar con la cultura y la cosmovisión de los pueblos originarios, tan olvidados a través de nuestra historia, pero cada vez se hacen más presentes en nuestra conciencia y generamos acciones para realzar la importancia que la cultura y vivencias de los pueblo originarios han tenido en nuestra conformación como país, en nuestra identidad e idiosincrasia. Por otra parte, este mes se cumplen dos años del llamado “estallido social”, el que, entre otras cosas, evidenció no solo una desigualdad social, sino una exclusión de la diversidad cultural, social, étnica, sexual y de género, que ha estado inserta en nuestra sociedad y que necesitamos erradicar para construirnos desde parámetros de igualdad, justicia e integración. En este contexto, queremos llamarlos a reflexionar, tomando en cuenta lo que la UNESCO, en el año 2001, publicó en su “Declaración Universal de la Unesco sobre Diversidad Cultural”. Entre otras cosas plantea que “La cultura adquiere formas diversas a través del tiempo y del espacio. Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y pluralidad de las identidades que caracterizan a las sociedades y los grupos que componen la humanidad. (…) Como la diversidad biológica para los organismos vivos, así la diversidad cultural es necesaria para el género humano, porque es fuente de intercambios, innovación y creatividad. En este sentido, constituye el patrimonio común de la humanidad y debe ser reconocida y consolidada en beneficio de las generaciones presentes y futuras. (…) En nuestras sociedades cada vez más diversificadas, resulta indispensable garantizar una interacción armoniosa y una voluntad de convivir de personas y grupos con identidades culturales plurales, variadas y dinámicas. (…) La diversidad cultural es un medio de acceso a una existencia intelectual, afectiva, moral y espiritual satisfactoria, y por esta razón amplía las posibilidades de elección que se brindan a todos”. Por este motivo es que estamos llamados a educar en la diversidad.  Solo así podremos construir una comunidad, una sociedad, finalmente un mundo de Paz. La tarea de la educación es establecer la paz. Es por eso que Montessori se ocupa de la educación constructiva para la paz consciente de que no se debe limitar a la enseñanza de las escuelas. Es una tarea que requiere esfuerzos de toda la sociedad. No se logrará nada en el mundo de los adultos, si antes no se logra en la niñez.  El niño que ha sentido un amor intenso por su entorno y por las personas con las que convive, descubre que puede realizar su trabajo con alegría y comparte sus logros con deseos de que los demás también logren sus objetivos, dejando a un lado el egoísmo de no compartir sus recursos y la soberbia de sentirse superior. Patricia Varela Solís – Eduardo López Muñoz Departamento de Filosofía y Espiritualidad

José Tomás Ledesma, estudiante de III Medio A del Epullay, practica escalada deportiva desde hace un buen tiempo. Lo hace regularmente en el equipo del Gimnasio El Muro y, además, forma parte de la Selección Juvenil de Escalada de la Feach (Federación de Escalada y Andinismo de Chile).  Este año tuvo la oportunidad de viajar a España (Madrid y Pamplona) y Francia (Mulhouse, Nantes y Paris) para entrenar y reencontrarse con su deporte, ya que producto de las normas sanitarias implementadas por el COVID19 en nuestro país, estuvo un buen tiempo sin poder practicar. “Por los protocolos, hasta casi unos meses atrás era casi `ilegal´ practicarlo en Chile. El viaje fue una experiencia súper linda, que me dejó lleno de energía y motivación para seguir practicando”, dice José Tomás. Además, las fechas le calzaron para participar en el mundial juvenil de escalada en Voronezh, Rusia. “Ya para lo que queda de este año y comienzos del siguiente me tocan instancias nacionales, juveniles y adultos panamericanas y sudamericanas. Por lo que mi foco de entrenamiento va apuntando hacia ahí”, nos cuenta este destacado deportista.  

Con gran éxito se realizó hace unos días la segunda versión del Bazar Solidario, donde se vendieron uniformes usados del colegio que fueron donados por las familias de la comunidad. Estas ventas van en beneficio directo de las familias, porque tienen la oportunidad de comprar ropa de colegio en buen estado y a precios muy rebajados. La ropa se entrega  lavada, clasificada por talla y, de acuerdo al estado, se establecen los precios, que siempre son muchísimo más baratos que los oficiales.  Con lo recaudado, además, se juntan fondos para la compra de cajas de Navidad que cada año se entregan a un grupo de adultos mayores que acoge la parroquia San Marcos de Peñalolén y, también, a las familias de la escuela Valle Hermoso, que es apadrinada por el grupo scout del colegio. \»En esta oportunidad nos fue super bien. Parece que se corrió la voz más que la vez anterior. Logramos reunir $ 273.400 que, sumados a la venta del primer bazar, hacen un total de $ 473.400, monto que irá en beneficio de las actividades solidarias de fin de año\», dice Carolina Bermudez, del comité de Acción Social.  Dado el tremendo éxito y la alta necesidad de tallas grandes, se les solicitará a los estudiantes de IV Medio que salen del colegio que donen sus uniformes, para hacer una nueva versión del bazar a fines de febrero o marzo del próximo año, antes de la entrada a clases 2022.   

Puedes ver aquí las bases y el listado con todas las alianzas de este año Bases alianzas 2021 – Tokio