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La semana pasada se realizó el Campamento PAM de la próxima Generación 2026. Los estudiantes de los cuatro octavos y que pasan a Educación Media el próximo año, tuvieron varias actividades al aire libre, formativas, lúdicas y de servicio para sus compañeros, todo en medio de la naturaleza. Como es tradicional en este icónico campamento de nuestro colegio, durante eso días hubo actividades académicas de las distintas áreas, momentos de recreación y de reflexión. Un trabajo dirigido por sus guías y acompañado de la dirección del colegio.  

Preescolar C Parte importante de nuestro proyecto interdisciplinario de este año “Vamos a comernos el mundo!\», era visitar una cocina profesional, permitiéndole a nuestros niños y niñas, descubrir las diferentes delicias y preparaciones típicas de uno de los países que forman parte de la riqueza cultural de nuestro salón.  En esta oportunidad, pudimos conocer una pizzería increíble: “Maldita Pizza”, ubicada en Ñuñoa, maravillándonos con todo el proceso de elaboración de la masa y una breve historia de la pizza. Luego, cada niño y niña aprendió técnicas sencillas para armar una pizza individual, con ingredientes a elección. Los niños trabajaron estirando su masa preparando cortes de ingredientes simples y diseñando la pizza a su gusto… ¡desplegando toda su creatividad! (Fotos en la galería más abajo). Preescolar D La visita del Preescolar D al museo Andino, en la localidad de Buin, es el comienzo de una investigación previa a la presentación de nuestro proyecto interdisciplinario denominado: “Rescatando tradiciones de pueblos originarios”. A grandes rasgos, la colección con más de 3.000 objetos representativos del pasado chileno, refleja la presencia del hombre en nuestro territorio, en una pluralidad de pueblos y costumbres, que incluyen la incorporación del español y el proceso de mestizaje que se expresa, entre otras manifestaciones, en la cultura ecuestre campesina. Este museo permite conocer el pasado precolombino de Chile y sus etnias originarias, exhibiendo objetos representativos de las culturas Arica, atacameña, diaguita, complejo Huentelauquén, Chile Central, inca, mapuche, huasa, del extremo sur y Rapa Nui, además de orfebrería y textiles precolombinos de Centro y Sudamérica. Fue una entretenida salida donde los pequeños aprendieron y se divirtieron. 

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Nuevamente nuestro colegio tuvo instancias de vinculación con el Centro Educacional Valle Hermoso de Peñalolén, con el que realizamos constantemente diversas actividades.  En esta ocasión, una de las ideas de esta acción fue sacar a los estudiantes del día a día e insertarlos en contextos en los que puedan ser un aporte y que les entreguen miradas diferentes.  “Los objetivos que trabajamos ahí tienen que ver con salir de nuestra zona de confort, con la organización de parte de nuestros estudiantes para poder brindar talleres en Valle Hermoso, reconocer que somos un eslabón de un organismo que es mucho más grande y que tiene que ver con una comunidad completa”, explica Cristián Clavo, guía jefe del departamento de Lenguaje. La actividad se organizó a través de cinco talleres, uno de fútbol, uno de juegos deportivos, uno de cocina, uno de cerámica y otro de jardinería. El Iº A del Epullay se dividió en esos cinco grupos y, en Valle Hermoso, también se dividieron en cinco grupos para trabajar esos temas con los estudiantes.  Hubo una clara metodología Montessori al levantar esos espacios y al trabajarlos, con independencia y autonomía por parte de los estudiantes, como por ejemplo en la manera en que se pide silencio, la forma en que se piden los materiales, etc. Se trabajó la humildad, el respeto, como temas centrales, la actitud de servicio, entre otros.  “Fue una super buena experiencia, hace rato que no salíamos. Pero los niños se manejan bien cuando están fuera del colegio. Hubo mucha empatía, fue muy bonito ver cómo abordaron la actividad. Quedamos muy contentos, los papás se involucraron a través del transporte”, dice Cristián Clavo.  Una gran experiencia.

Nuevamente, las puertas de nuestro colegio se abrieron y dieron un espacio para compartir y disfrutar como comunidad. Este año, las actividades del Día de la Familia volvieron a la presencialidad y fueron diferenciadas para cada ciclo. En Salón, por ejemplo, organizaron lo que históricamente se hacía previo a la pandemia: una visita de los padres a los salones: \»salones a puertas abiertas”.  Por aforo, se hicieron dos turnos y en la actividad los niños mostraron a sus familias los trabajos que más les gustan y que los han motivado.  “La guía recibe a las familias, los niños sacan los materiales, los ponen sobre alfombras en el piso o en las mesas de trabajo. La idea es que los papás se sienten junto a sus hijos y estos les muestren lo que han aprendido, por qué les gusta ese material, que puedan participar y disfrutar de los aprendizajes”, explica Marcela Encalada, Coordinadora de Taller 3 y directora Montessori.   Una celebración que, desde Casa de los Niños, Salón, hasta Aldea y Comunidad fue disfrutada por toda nuestra comunidad. Les dejamos algunas fotos de la actividad con los más pequeñitos.   

Rector y la directora de Salón viajaron a Barcelona con un programa de trabajo destinado a conocer distintas experiencias educativas de Cataluña. Esta instancia, les permitió interactuar con realidades educativas diversas, conocer tendencias pedagógicas, orientaciones curriculares, sistemas de evaluación, metodologías de trabajo, así como también, interactuar con docentes y equipos directivos; observar clases y conversar con estudiantes entre otras. El aprendizaje obtenido en esta experiencia será compartido con el equipo docente, con la finalidad de incorporar estas experiencias y aprendizajes al proceso de mejora continua, que tiene por objetivo fortalecer nuestra propuesta curricular, de tal forma de poder responder a los desafíos que implica educar en tiempos cambiantes y difíciles.